文所说的意思，叹了口气说道：“嗯，你说的很有道理。看来我的想法是错误的。宝文越来越不得了了，这么小就能理解这么深刻地道理，我看我快要把你教成人精了。将来可能会吃人不吐骨头的。”
格宝文：“其实读书是一回事，更多是要在周围环境中去观察印证。如果没有现实中看到的一切作为佐证，那又如何去证实小说中所写的是对还是错？是那些作者们凭空瞎编的还是有根有据写出来的东西呢。所以我还要感谢镖行的这些男男女女们给我表演的这些故事，使我能够书本联系实际。至于老师说地吃人的事情，我读书的目的只是为了不被别人吃，至于吃人，那不是我的理想。向老师，您放心，我会永远尊敬您的，没有您，就没有我现在的一切。我要谢谢向老师。”
向离：“唉，把你这个孩子教的这么早熟，也不知道是好事还是坏事？看来以后不能再教你读那么多小说了。既然你对社会已经了解的这么多，那我以后就要改变一下教育方向，”
格宝文：“谢谢向老师，不过我觉得学这些东西没什么不好。我以后还会坚持学习，也会还来向向老师请教，请向老师不要拒绝我。好吗？”
向离说：“师父领进门，修行在各人。你已经入得门槛，掌握了方法。学习的东西没有好坏之分，关键是学习的人学完之后怎么做。你有什么不懂的地方，尽管来找我商讨。我看以后不是你来请教我了，而是要我们共同商讨了。实在没想到孺子如此可教！”
格宝文：“谢谢向老师的夸奖，这一切都是因为向老师教的好。”
向离：“我教的好，还需要你学的好才行。算了算了，我们不要在这里互相吹捧了。”
格宝文：“老师啊，我现在就有一个问题想和您探讨探讨，只不是知道合适不合适，一时还不知道是不是应该向老师提出来。”
向离：“噢，什么问题？你尽管说，只要是值得探讨的，我想我不会拒绝你的。”
格宝文：“既然老师这么样说，那我就说了，我想说的就是刚才我说的那个‘女人男人有几人能管得
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