得对于吴子辉绝对不能掉以轻心。
他轻手轻脚地走了进去，一个个拉开了抽屉。里面堆放着杂物，看起来没有任何异样。接着马老师的目光移向了桌子上的苹果笔记本电脑。
它是打开的。
马老师颤抖着手晃了晃桌上的鼠标，电脑屏幕亮了。
也就是这时，他的嘴巴张成了鹅蛋型。
电脑里没有血腥照片，没有暴力Cheng人图片。
让他惊讶的，仅仅是一个被打开的文档。上面罗列着各类电子工程的习题，马老师虽然不是教这个科目的，但他清楚地记得吴子辉主修的就是电子工程专业。文档上面的习题密密麻麻，答案精细准确，马老师敢说就连自己上大学的时候都没把这门课学得那么好过！
他拿出手机，当即就想给纪同打电话。可后来想来想去，吴子辉没有似乎没有其他不对头的地方，他只是沉默了点儿，学习刻苦了点儿……不，虽然那不只是一点儿……马老师犹豫再三，最终没能将这通电话拨出去。他觉得如果进步也被当作一种“古怪的行为”严密监视的话，那么恐怕以后懒散便会成为这类学生的标签，他们将多一个理由拒绝上进。
就这样一连过去两周。直到吴子辉的成绩奇迹般地突飞猛进，期中考从倒数前三名上升到了前二十名的时候，马老师终于沉不住气，拨通了纪同的手机号码。
虽说这并不是很高的排名，但对于成绩从来没脱离过倒数前十名的吴子辉而言，这次的成绩是他在学校抛下的一枚重磅Zha弹。
很快，校刊杂志，论坛上就有了关于他的传言，并且非常的离谱：有人说他并没有被绑架，而是去深山野林修炼去了；也有人说他确实是疯了；更多的人则觉得他在深山里待久了，体会到了穷人的艰辛，突然开窍了……
纪同手里拿着吴子辉的学籍册，望着论坛上那些无聊的揣测，苦笑着。
似乎只有他一个人感觉到，吴子辉的改变似乎存在着某种异常。而这种异常上述的任何一个理由均不能解释。这种感觉的来源，是在警方救下吴子辉并由纪同亲自
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