目的是当着全年级同学的面羞辱完白翀后，期盼着白翀愤怒，丧失理智，做出对他们有利的事；或让白翀遭受打击后，丧失斗志，从而对学习失去信心，考不上大学，这才是他们最终的目的。
虽然，白翀已做好了充分的思想准备，但是，当他听完殷老师的宣布后，心中的愤怒之火还是猛地燃烧了起来。他拼命地压住熊熊上窜的火苗，无济于事，烧得他的脸、耳根、脖子，就连头发根也通红通红的。他微笑着，这笑不是发自内心，而是来自于大脑的意识；笑的很假，很勉强，也很难看。他的脸偶尔颤动几下，他不敢抬起头，他怕被同学们看见了他的眼里的蓝色的燃烧着的火焰。他把书快速地装进书包里，低着头，二眼盯着自己的鞋尖三步并成了二步向门外走去。他恨不得立刻离开尖子班，离开学校，逃到一个没人的地方放声地大哭一场。然而，他就是能哭出来，也没有了眼泪，因为泪水早已被火焰烧干了。他清楚———要想让这件事迅速地过去，就必须跟往常一样，昂着头、脸上带着笑，像什么事也没有发生过一样。就是心里忘不掉，表面上也得忘掉。只要自己装成不在乎的样子，就没人在乎了。该发生的都已经发生了，想也没用，哭也没用，只有把书读好，就什么问题都解决了。就这样这件事平淡的像小溪里的流水一样很快地就过去了。由于白翀学习基础不牢固，学的不扎实，又有不少的地方一知半解，高考他名落孙山了。虽然名落孙山了，但他掂起了脚尖，在大家的头顶上望过去，高兴地看见了孙山的后脑勺，他知道离大学的门已经不远了。
一九八四年，朱老师当上了校长，因欺上瞒下，打击报复，小动作不断，二年后被撤职。撤职后不到半年，一病卧床不起———半身瘫痪，在床上一躺就是十五年。在不断的治疗下，坚持每天锻炼，慢慢地病情有所好转，在家人的搀扶下也能下床活动，只能横着身子向前走。像螃蟹一样，不！不能算走，只能算蹭，比螃蟹行的差一点。在不断地坚持下，他的病情好的很快，也能正着身子向前走了，而且每一步都迈得很踏实。四年前，
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