由批判魏金奇的观点，是名副其实的难缠学生。可是魏金奇很喜欢他，还让他当上了班长，因为他知道司马正毅有思想是明显的，可贵的正是，司马正毅嘴上说的很强硬，那一副不知为何总是微笑的脸足以说明他是在张扬自己，不甘愿自己被埋没，而且对于班级荣誉很看重，有责任心，积极为集体做奉献。慢慢的磨合过程是艰苦的，正如有一天，一出好戏上演了……
魏金奇快步走进教室，看到一片乱哄哄，立马就来气，把教案往桌子上一甩，拿起藤条敲诈起了黑板。
“安静……安静，乱哄哄的像什么样子”，他说。
虽然教室一下子就变得安静起来，但还是可以从学生们的表情上可以看出是多么的不情愿，小规模的躁动仍然在持续。
“你们已经是高中生了，过不了几年就是成年人了，老师在这里，作为一个过来人，劝告你们一句，好好珍惜这么自由的学习生活吧”，魏金奇说，说完就翻起了扔在讲桌上凌乱的教案。
司马正毅立马站起来说：“老师，作为老师，暂且我想把你当成我们这个小集体的发言人，我不知道你刚才的发言是什么原因导致的，但是我想我们没有不珍惜现在得生活，即使你的教导很正确，明显是多余的”。
眼睛盯在教案上的魏金奇对于这样的反驳早已习以为常，头也不抬的就说“作为一班之长，敢于代表大家发言是很好的，以后大家要多学习学习，有想法就要说出来，共同进步一下……作为老师，暂且是你认为的发言人，说的每一句话都不是平白无故的，现象就可以反映出事实，如果不想被别人说出事实，就最后少表现出能被人看到事实的现象……好了，坐下吧，我们开始上课，把语文书翻到四十八页”已经整理好教案，抬起头示意司马正毅坐下。
司马正毅还想说些什么，但是看到魏金奇的眼神表示出“不要在此刻无关紧要的事情上纠结”，也就立马坐下了。这样的驳论，显然不是其他同学想看到的，角逐不过激烈，一起唏嘘一声也就继续保持安静了，但他们晓得好戏还在后头。
魏金奇对于学生从来都不是通过体罚
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