学老师就这么说过。
李玉拿着卷子走了，欧姝刚想继续她的竞赛卷子，后面的同学戳了戳欧姝，“大佬，这份预习卷子的题目在课本哪里啊？我怎么找不到？”
“那个？这个啊，课本一百四十页。”
后面的同学看欧姝连课本都没看就知道在第几页，只有一句，“牛批！”
江羽拿着李玉的卷子，看了一眼李玉指着的题目就知道原因了，“最后一道大题整个年级一半人数写错，根本原因就是立体几何的各种定义没有记牢。”
现在这一部分学的立体几何，月考整个卷子基本都是立体几何的题目，而且这部分知识点文理都是考点，所以卷子都是一样的。
这卷子是一中数学组的老师出的，当是李才说最后一道压轴题来个简单的，当时江羽看到题目的时候还以为李才在送分，结果考试结果出来后，看到电脑统计的数据，江羽这才知道自己还是太年轻。
最后一道压轴题实际上一点难度都没有，只要牢牢记住课本上的定理，这分数就到手了。
有些学生做困难大的题目做的多了，简单的就容易错，而且有时候定理会记得非常混乱。
就像是李玉，明明总共七步就能证明的题目，她写满了答题纸上这道题目的留白。
江羽按照惯例，先分析了李玉为什么会做错，之后夸奖了一顿放李玉回去了。
李玉拿着试卷开开心心的走了，这种感觉很好，既能知道自己哪里还不足，又能听一顿夸奖，简直美滋滋。
江羽知道李玉最大的目的估计就是来求夸奖的，表面上悉心受教，眼睛里的欢喜都快藏不住了。毕竟这部分立体几何李玉掌握的还不错，最后一道大题在李玉翻翻书自己就能知道为什么会错。
江羽并不介意有学生来求夸奖，学生吗，成天学习怕是要学成傻子，活络一点总是好的，而且多夸夸给点学习上的自信心，有了自信心学起来就更卖力了。
有时候一个劲的批评很有可
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