一方，这才是天下的细微体现。与家天下、共天下、公天下又有何干？”
“拘泥于天下之主，或者钻进国朝体制本质，都不算优秀的取向。赞歌也好，评论也罢，论述好坏差别也算，都算是落入下乘了。”
“这样的试题，说白了就是一次对责任担当的测试。自身担当、朝堂担当、帝王担当，作为即将进入国朝官员序列的进士，应该开始去思考。”
“内政之于天下，外交之于天下，天下金瓯无缺九州一统，对于这些，又应该有怎样的思考？”
其实，赵曦出这样的题，并没有统一的答案，甚至他心里也很难考虑周全。
这番话，无非是告诉臣工们，这样出题与会试摘录句子作为题目没多少区别。
首先是定义，开篇应该定义天下，然后就是见仁见智了。
对比三者利弊，这是宏观的。公天下是上古，家天下是近古，共天下…～国朝是也不是。
简单的对三者定义，然后针对符合国朝本质，并从中认识到自己的担当者，从而从微观上阐述天下本意…～这才是重点，也是作为进士，作为臣工的本职。
当然，感叹九州分裂，金瓯不全，而论述国朝完成一统者，也算是一个方向。
唱赞歌也不能说不行，分析历朝历代得失，高度赞扬国朝与士大夫共天下的体制……好吧，这也算。
一道题，完全可以分辨出进士们能力方向。
专注于史观，倾向于外交，还是文章华丽，亦或是治世能臣，从答题中都可以看出端倪。
这题目，乍一看有点乱人心，真正沉心思考了，确实有的谈。
之所以相公们也惊愕，其实是被天下这个名词吓着了…～这是忌讳，君王的忌讳。
赵曦说了一通，自己都不知道是不是说清楚了。这也没法说清，他还是有自知之明的。
不管是臣工，还是新科进士，怎样论述，不犯忌讳者，都不算错。
自己只是
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