作为教员，李战是新同志，他的教学方法只有一个特点——高强度，他的教学理念也只有一个特点——开训即开战，升空即作战。
在首批歼-10女飞班的改装训练开训动员会上，李战正式提出了自己的战训主张思想：开训即开战，升空即作战。
他对十六名精挑细选出来的女飞们说道：“长期以来我们保安全看指标，从高度差空战实施以来，部队养成了为训练而训练，片面追求训练成绩的现象相当普遍。我在北库工作期间主张取消高度差自由空战，一开始很多人都担心会因此带来安全隐患，后来事实证明更多实战色彩背景的训练更能提高飞行员的安全意识，而战斗力的提升是非常明显的。”
“我们是战斗飞行员，第一角色是战斗员，然后才是飞行员，我们的战机是我们手里的武器，起飞就要歼敌，或者被敌人歼灭，没有第三种可能。彻底打破训练思维的禁锢，解放战训思想，坚持以实战需求为牵引这一基本原则，增强作战意识，增强战场意识，实现实战战训目的，实现提高作战能力的目的。我概括为一个坚持两个增强两个实现。”
“敌人不会因为你是新手就仁慈，我们搞改装训练要始终坚持以实战需求为牵引，现行的训练大纲无法满足我对你们的要求，因此我将会用我的办法训练你们。而你们必须充分发挥主观能动性，标准只有一个，战场标准。”
“仗怎样打兵就怎样练，我们经常唱练为战练为战，如何才能做到练为战？我一直在思考，你们也应该思考。空司把你们的改装训练交给我负责，我就必须要交出一份让空司满意的答卷。具体来说，我会让你们每一位在二十天后形成改装歼十战机的战斗力，而不是仅仅完成改装训练。”
李战说得不多，但是却在十六名女飞的脑海里掀起了惊天骇浪。她们过去所接受的训练依然是现行大纲里的内容，而最关键的战训思维依然是老一套，在大环境之下她们的战训思维不可避免是受到一些禁锢的，李战直白无误的观点为她们打开了一
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