们无所谓，各自拿起课本，装模作样地自习起来。
其实振华也知道，乡下的孩子纪律性很差，没有规规矩矩自习的。
振华也坐了下来，打开教材，对照着教学大纲和梅老师留下来的备课笔记，学习备课，准备下节课试讲。
一转眼，第一节课混过去了，第二节课开始。
振华打了上课铃，带着教材走进三年级的教室，举目一看，却心里一惊。
因为振华看见，校长徐进和老夫子，并肩坐在后排。
老夫子手里抱着枣木拐棍，正严肃地看着自己。
振华有些郁闷，有些不明白，老夫子既不是公办教师，也不是民办教师，他来听什么课？
“上课。”振华心里发怵，却也只能硬着头皮试讲。
学生们起立，老夫子也拄着拐杖站起来，向振华点头。
振华当不起老夫子的礼，回鞠了一躬，开始讲课。