名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。
日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。
日语学习的第一个门槛就是这个五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。
就像，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”……
李想非常清楚这个是必须要背下来的，没有任何捷径可以走。
……
时间不知不觉地过去，李想就那样记着，背着……
“咦，李想，你在学日语啊？”
文慧在图书馆看见李想，有些开心，走到李想身边，看到李想面前放着的那本日语教材，很是意外。
李想点了点头。
文慧一脸佩服地望着李想，说道：“我以前也好想学日语的，就是觉得难，然后没有时间，就没有下文了。”
听见文慧这话，李想心里默默地说了一句，文慧就是不用和他竞争，直接被淘汰的的那九成九。
“你学的怎么样了？”
文慧是真的很佩服李想，前面是跨专业考研，还是考燕京大学中文系研究生，考研结束之后居然还在图书馆里面自学日语。
真的是太努力，太自律的学霸了。
文慧真的是打心里佩服李想。
李想摆了摆手，说道：“才开始，希望能坚持学会吧。”
文慧也是在图书馆偶遇李想，没来由地问道：“一起去吃饭吧。”
等文慧说完这句话，才觉得有些不好意思，她这样邀请李想一起去吃饭，会不会让李想误会啊？
李想压根就没多想，直接同意，收拾了书，就和文慧一道去吃饭。
去食堂的路上，文慧犹豫了下，还是问李想考得怎么样，有没有估分。
李想自然是估分了的，但是他不确定自己估分的结果究竟是不是假的，因为他有些害怕和怀疑自己的估分。
文慧正和李想说着话，身后却是传来了一个熟悉的声音。
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