者在外线做好接球的姿势，基本上林书豪都有办法将球送到他们手中。
林书豪的表现让球探们眼前一亮，纷纷在笔记本上做着记录。
“力量不俗，可以轻松应对包夹，同时拥有极强的爆发力和速度，能毫无压力的摆脱防守者。”
“视野开阔，能在快速行进间找到队友，并且送出精准的传球。”
“进攻的主要方式是突破，但也拥有一手不算稳定的远投能力。”
一边做着记录，一名球探一边疑惑的看向身旁的同行。
“喂，你看这小子打球，能联想起谁？”
“贾森基德。”
另一人几乎是毫不犹豫的回答道。
“没错，风格很像贾森基德啊。”
球探感叹道“这个亚洲小子的潜力比想象中的要强很多啊！”
……
球探们议论纷纷，堪萨斯州立大学的主教练脸色却相当难看。
进攻端被全面遏制，防守端也无法限制住对方。
不到10分钟内，双方的分差已经拉大到了15分以上。
他已经叫了一个暂停，并且安排球员频繁给比斯利挡拆，试图激活比斯利。
可效果却并不好。
“小看对手了！这下糟了！”
他看得出，对方显然针对自己这边做了很多的调查研究，制定了针对性的防守战术。
其实自己这边也是如此，他敏锐的察觉到，林书豪是哈佛全队的核心，整支球队进攻的发动机。
所以他才会安排让球员对林书豪进行包夹，希望用这样的方法限制住林书豪的发挥。
可显然，他的计策失败了，林书豪不吃这套。
包夹非但没有对林书豪造成威胁，反而使其频频撕裂防守制造机会。
整个上半场，堪萨斯州立大学一直处于被动中，分差也渐渐拉大到20分。
这样的情况是所有人都始料未及的。
赛前，很多人分析这场比赛，都认为能赢得比赛的将会是堪萨斯州立大学。
哈佛大学虽然在联赛中获得了全胜战绩，表现相当抢眼，可那毕竟是一级联赛中水准最低的常青藤联盟。
而且哈佛内
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