不是普普通通的老师。
普通老师哪会研究数学猜想？
随后，王莉闷声不响地离开了工位。
张老师研究的问题，好像有点高深的样子。
虽然她不觉得李杰能有什么成果，但某些东西，哪怕只是研究，也是一件了不起的事。
有些人别说研究，即便把东西拍到脸上，那也不认识。
跟看天书一样。
反正张老师写的那些东西，符号、数字她基本都认识，合到一块，她就完全看不懂。
滴！
滴！
临近十点，闹钟响起。
这堂课，李杰没办法继续摸鱼，因为接下来是他的奥数课，上课时，他发现朱朝阳今天有点心不在焉。
可能是遇到了什么苦恼。
四十分钟的课程结束，李杰朝着台下喊道。
“朱朝阳，你跟我来办公室一趟。”
听到张老师点自己的名字，朱朝阳很是意外。
这？
他上了一年的课，从来没见过张老师点过谁的名字，更别说课后叫人去办公室。
少顷，朱朝阳心怀疑惑地来到老师办公室。
“朱朝阳，伱今天上课不太认真，是不是有什么不懂的地方？”
对于朱朝阳这孩子，李杰基本已经确定，他应该是剧版的朱朝阳，不是里的那个。
对比剧版，版本更加黑暗。
毕竟，原版叫《坏小孩》。
“没有。”
朱朝阳半低着头道：“我都懂。”
“这套题，怎么解？”
闻言，朱朝阳低头一看。
设：a1、a2……an是正实数，且a1+a2……+an=1，证明：（打不出来）……
沉吟片刻，朱朝阳回道。
“应该可以用AM-GM不等式求解，然后进行求和、简化，最后得到目标不
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