合理的试探白色空间相关的机制的机会。<r />
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因为这里面存在着一个特别的机制，乍一看非常的合情合理。那就是迷途者学习技能的时候，虽然一般默认是锁定一个完整的能力结果而去的，并不会将技能学习的各个环节拆分开来。<r />
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但是，也不保证就绝对不会有意外发生。<r />
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例如说，传授迷途者技能的人，从一开始就不打算或者无法传授完整的技能，起因就决定了结果……<r />
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举例而言，有一部什么武功秘笈，分为上下两篇。一个迷途者努力获得了这样的学习机会，但是传授者本身也只会这门武功的上篇，那么迷途者不可能无中生有的学习到下篇。<r />
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的确是非常合情合理的设定，但是当这个过程反过来的时候呢？<r />
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迷途者也应该是可以决定教授别人什么的吧？决定到底是传授完整的技能，还是不完整的技能？<r />
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而就以「厨艺」来说，如果这是一个基础的技能的话，那么它应该包含着从锅、碗、瓢、盆，到油、盐、酱、醋……从烹调到刀工，从选材到火候，再到很多基本的制作方法……<r />
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这些东西的相关应用知识应该都是包括进去的才对。[醉书楼小说网/\/%^www.\zslxsw.//com]<r />
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那么，单单的教授一道被独立出来的点心制作方法，相比起来整个技能本身而言，又应该怎么界定其价值呢？这是一个相当微妙的问题。<r />
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事实上，在弓道部触发了迷途者学习技能的机制之后，在了解了详细的相关信息之后，夏冉就一直都在琢磨这件事——正好眼下有机会，干脆就试一下好了。<r />
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毕竟短时间内也真的很难找到一项技能，可以像是从完整的厨艺之中，单独拆
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