读了几遍，教书先生便要求那些孩童必须熟背文章。
这时，一位孩童似有疑异，突然站了起来，问道：“先生，为何我们要背这些文章？”
另一个孩童也附和道：“对啊，我们为何不能像以前一样玩，每日都要上学？”
教书先生道：“学，是为明道义，读了书，便懂铭志向，今后方可如镇国君一般，为心中之大志，一展胸中所学。”
孩童又道：“镇国君学了很多知识吗？”
教书先生点点头：“镇国君精通百家学问，自然是学识渊博，所以他才独具通天之智，身怀旷世绝学，兵法谋略，治国治世，无一不精，可谓是智慧卓绝，世上无人可比。”
“镇国君，好厉害！”学子们震惊道。
教书先生点点头：“他师承仙人，自是不一般了。”
听着教书先生这一顿夸，李阳都觉得有些夸得太过头了。
一旁的何章伸出了一个大拇指，笑道：“院长威武！”
李阳翻了个白眼，觉得有必要去说几句，让学子们明白读书的意义。
于是他咳了一声，走了进去。
“这位小兄弟，有事乎”教书先生正说得来劲，突然见到门外有一年轻人走入，不由停了下来，转头问道。
李阳施了一礼，道：“适逢路过于此，听闻先生授课，曰‘学，是为明道义’此言可谓是直击读书之要意，故而忍不住走了进来。”
听到李阳一番赞言，教书先生心中大悦。
不过，李阳接着又道：“不过，在下又以为，学，除了明道义，学又是为长知识，是为开智慧。所以，学，于幼时极为重要。”
教书先生听到这话，不由诧异的看了一眼李阳，揖了一礼，道：“小兄弟此言，才是真正的学之要意。老夫，受教矣。”
李阳笑道：“先生客气了。另外，先生关于李阳的评价，却是太过夸张了，有失偏颇。李阳虽有仙师，但他终是凡人，
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