这就很尴尬，导致两个对于这个作品都十分满意的妈妈无论如何都不敢下笔去写上几个字，生怕毁了原作。
“那就只能有一个解决办法了。”在两人对着作品犹豫不决了十分钟之后，李唯最终还是下定了决心准备狠心一次，对自己下个狠手。
“具体···”
“找江大师去。”
······
虽然说江大师作为‘指导教师’并不会直接帮助两个人进行作品创作，但他却可以成为一个好顾问，那么让顾问在白纸上写下几个毛笔字应该不是问题吧？那么靠着学习与模仿技能，把江大师那些个龙飞凤舞的书法画上去应当也不成问题吧？
事到如今，提升什么书法技能李唯觉得太不靠谱了，远不如画上去的靠谱。
虽然说都是李唯提笔写上去，但其中包含的意义却差了很多。
自己写，要包含了太多对于文字的理解，且运笔的力道，抑扬顿挫似乎都有着说法，但是画上去就不一样了，什么神韵都可以不用管，长得一样、分毫不差就没有问题了。
于是乎，李唯带着几张白纸并准备好了笔墨，走到了又在仔细翻看《资治通鉴》下卷的江大师面前。
听了两人的要求，江大师也很爽快的答应了，帮助两个人写下了这三个异兽的名字后，便饶有兴趣放下了手中阅读的《资治通鉴》来到了两人的座位上，观摩着两个人的作品，顺便围观李唯如何把临摹到画上面。
说是临摹李唯是真的一点都不带含糊的。
直接把用来书写的纸垫在了原本画纸的下面，虽然说有着底色的纸基本上已经看不到下放的轮廓了，但李唯有着高额的观察技能，隐隐看个轮廓还是没有任何问题的，拿铅笔轻轻的描边，把江大师书法字体的轮廓在背景上画了出来，之后又拿来仔细的对比了一番，确认了没有出入之后，拿起最细的毛笔，就开始一下一下顺着字体笔画的轮廓与角度，开始了上色。
整个过程惊
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