广，思维稍转就认识到达格的这套划分的先进性，立马又意识到了问题，问道：
“建立学院，首先就得有老师，你们上哪儿去找这么多相应专业的老师来授课？别说老师，连教材都没有。”
达格道：“学院的事情肯定不是一蹴而就，得有一个发展的历程，还需得建立一个完整的教育体系。”
“首先，可以在各个村镇设立地方学校，就由当地的祭司任职，向所有年龄六七的小精灵乃至魔兽幼崽普及文字、地理、植物、算术等等简单的基础知识。”
“地方学校的学习为期六年，当小精灵年满十三岁，确认将来要成为祭司，可以进入当地神庙，由神庙祭司统一教学，进一步的学习，开始接触魔法知识，修炼魔法。”
“初级的魔法知识学习六年，进行一次考核，不合格的送回村镇，搞基础教育，主持祭祀活动。考核合格，可以根据喜好，从战争系、索达尔理论系、炼金系、生命系，四大系当中任选一个作为主修方向，继续学习该方向的高深魔法知识，为期十年。”
“高深知识学满十年，年龄大约29至30岁左右，再进行一次综合考评，成绩优异且修为七阶以上者才可以进入中央王庭的魔法学院，学习更高深的专业向魔法知识。”
奎勒、梅里大长老、希娅拉、霍奇四个听得已经入神。
达格顿了顿，继续道：“至于老师的问题，也很简单。目前，银月森林修为七阶以上，有一定知识储备，具备一定动手能力的祭司应该有200位左右吧？”
“挑选特别优异者，一起整理银月森林现有书籍知识，编纂成教材，各自选择一个或者两个专业方向，自己学习，琢磨研究，将来就成为该专业的带头导师。某些修为和知识稍差的，也要根据天赋和喜好，选择一个体系方向，紧急培训一番，派遣各地神庙执教。”
“还有就是，每一座神庙应该建立一座魔法塔，配备各种基础的教学用的实验设备，有规律的，定期发放一批实验材料。”
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