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第一千九百一十七章 真相假象?(第2节)

冲突变得极少,反正有机器人养老。

大家也没有鸡娃了……这不可能,还是有人积极向上。

因为还有一些高端岗位,比如设计,发明,创造,科研,这些都不是机器人能干的。

或者说是杨威特干不了的,他搞不了科研,没那个脑子。

能竞争这些岗位的,都是那些牛人,智商足够高的孩子。

区域教育也改变了,改成自由学习型,你有能力就自己闯出来,没能力就做个乖宝宝,将来一辈子吃喝玩乐。

不犯法就好。

教育前所未有的省心。

不用承揽求生技能的培训,节省了太多东西。

老师上课讲的最多,是如何避免危险,如何遵守秩序,每天都要练一次走红绿灯。

相反,什么数学加减乘除,学会加法和减法就够了,乘法和除法等到初中才教。

意思是教的早了,以后也会忘记。

至于方程,牛顿定律,那是爱好,是老师有空时讲讲。

只有极少数智商高的学生,被提前选拔出去,接受以前的教育。

大家都很开心。

家长再不用发愁孩子写作业写到12点了:笑死,根本就没有作业。

老师在学校里就是带着孩子们,过社会上的生活:每天怎么走路,怎么做事,怎么买东西,怎么吃饭睡觉,怎么拿补贴。

不能违反规矩,不能冒犯他人,要有礼貌,说话不要大声,有脾气不要对人发,对着泥土发泄……

总之就是让孩子们个个变成温柔型的男主。

至于教育为什么会变成这样,当然是因为这些学校都得到了网络帝国提供的补贴基金。

当然有一些强悍的地区,还是实行着自己那一套,仍然是强力学习,强力筛选,强行划线。

结果就是大家用脚投票,纷纷搬迁到轻松教育的区域过日子,只留下愿意拼命的家长在那里生活。

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