任何施法的迹象，彷佛一动念就消失了。就这份表现，赫伊里再也兴不起找他麻烦的念头。
费劲想象要欲传送的目的地，口中默诵着任意门的咒语，收拢在袖中的双手结下法印，任意门的光屏就在眼前成形。在今天……在昨天之前，这个改进并运用到相当纯熟的任意门魔法，可是自己获得赏识，并在皇帝禁卫中升迁的最重要倚仗。
但……好像没什么了不起的样子。赫伊里莫名地陷入沮丧。
第二日的数学课程，虽然人多了不少，但跟某人在锡嘉区办讲学的全盛时期相比还是差了些。因为走错教室，拖了些时间，所以一到学院内最大阶梯教室的某人，简单问候之后就开始新一堂的课程。开门红的这一堂课准备的是一次方程式，也是最简单的代数应用。
因为昨天就有说明，像改进火球术法术模型的那种事情，不会再做第二次了。所以有了心理准备的众人，还是很认真地听讲这迷地独一份的知识。
只不过纯粹数学的知识，有人可以接受，也有人觉得浪费时间，是以上课的学生们是来来去去的。但被换到大教室上课的某人，也没再挪位置，因为教室总是满的。
用大魔法师卡班拜的说法，候补想上课，或是旁听的人还非常的多。要是他放开来收，搞不好得移到大礼堂或校场来上课。但是不管让人席地而坐，或是罚站两个小时，对很多上了年纪的魔法师来说可不是什么好事情，所以人数还是限制在最大教室的最大容量。
对此，学院方面怎么安排，林都没有意见。反正自己可以顺利上课，有一份收入就好。近期大部分的心思，还是放在制作可做为闪现术观察标记点的物品上。
诅咒草人娃娃的方案，也就随口说说而已，根本不可能实行，因为没有地方可以刻画魔法阵。按照地球的玩法，将诅咒对象的生辰八字或名字写在纸条上，塞进草人之中的做法，在迷地是行不通的。所以某人只能无奈地放弃这个想法。
既然随口一提的做法行不通，那么就得
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