式分为同时对比和相继对比，还有就是那个……那个……”这个女生站起来，翻着自己的笔记，读了几句，就没办法继续回答。
那女生答不上，她紧张着小脸都有点涨红，她可是害怕被记录在案，然后期末挂掉这课呢。
小老头似乎今天心情还不错，没有为难这个女生，而是压压手，示意女生坐下来。
女生大大地松了口气。接着小老头的一下教室的人，他问道：“这位女同学还没有答完全，有那个同学能站起来答下呢？答对的话，期末有加分啊。”
小老头上课的方式还是老一套，以前那些学生都比较勤奋，抢答是经常的事情。可是现在的大学生的政策，全都是六十分万岁，多一分浪费，少一分杀人的原则的。
小老头一扫视下来，全部人都赶紧低下头，不敢和他对视着。
读过书的都有个习惯，凡是老师有提问，都马上低下头去，不敢跟老师对视，要不是的话，被老师提问的机会很高。
这么冷门的科目呢，所有人都临时抱佛脚，在偷偷地翻着书，以防呆会喊到自已答不出啊。
不求加分，也不想减分的。
小老头看着一个个都低着头的，他有点叹气啊。现在的学生啊，把这些不重要的科目都不看重，全都是为了修学分，而读的。
“没人主动回答吗？那我就点名了。”小老头走回讲台上面。拿着点名本。
再这样僵持下去也没有办法。
小老头拿着点名本，个个人都抬起头来看着他，希望被点的不是自已了。
小老头看下点名本，他差不多每节课都有点名的，谁几次没到都记录在案的。
哲学系的人记录都还是不错的，没有多少人逃课。
可是小老头看下来，却发现有一个人，逃课的记录很明显啊。
上了二三个月课，一个星期有四节课。
小老头点了下，他竟然有十节课不在的。基本都是逃课的。
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