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李易此刻正在解决问题，解决孩子们的问题。
庄上的孩子年岁不等，鞭炮制作出来了。
八岁以上的孩子一人分了一百个小草鞭，很细，用竹管插着炭条点。
自己庄子孩子玩，没有给鞭打上辫，直接零散，不然还要拆。
有了小鞭的孩子拿着四处放，啪一声，又啪一声。
更小的孩子不开心了，他们也要玩，但没有。
这还不是叫李易为难的事情，他愁的是孩子们为什么和他小时候一样‘聪明’。
小鞭用指甲掐着后面的一点，点燃后挥手扔出去，有的等一等再扔，让小鞭在半空中爆炸。
多聪明啊，知道远程打击，同时空中爆炸的杀伤力最大。
“给你们换个玩具吧。”李易又去工坊，鞭炮工坊，调整硝石、木炭和硫磺的比例。同时增加沙粒。
不追求最大的燃烧性和膨胀性，只要听声就行。
然后在一大张纸上抹糨糊，把重新调好的东西隔一段距离放一点，最后再盖上一张纸。
按照每一个放料的地方剪开，就成了一个个小纸炮。
拿黄泥制作成一个个直径半寸多，高半寸的圆柱体，烤干。
把装药的纸片夹在两个泥块中间，外面包上一层纸、刷糨糊沾上。
李易拿起来几个，到外面作坊的地方，对着地使劲一摔，一个泥块落下去，‘啪！’
“成了，把他们的小鞭全回收，大孩子和小娃娃都有，摔吧。”
李易十分满意，不用再制作其他化学材料的摔炮了。
一群人去抓孩子，没收东西。
一群人帮忙制作泥块，晾干来不及，直接烘烤。
不算人工成本，只材料，一文钱可以做十个左右。
到午吃饭的时候，不开心的孩子又重新高兴起来。
吃完饭跑出去劈里啪啦摔。
摔完了再把摔过的捡
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