烤一条半生的鱼给他送过去。”李易要敲打王维。
转过头，他对其他人说：“我想到个快速交换的方法，利用广州贸易。”
桃红等人立即拿出来本夹子和铅笔，互相看看，同时点头，用眼神交流，一人记一句，别乱了。
“易弟你说。”李隆基做端正了，属于问政。
宋德躬身退出去，找鱼烤，要烤到李易要求的那种程度。
“咱们现在属于农耕时代，粮食在社会活动中占第一位。
刚刚我想单独制作锅巴，技术没难度，关键在于目的和材料。
他涉及到的是油料和主食，香皂用油料来制作，咱们大唐缺油。”
李易同样坐得端正，说正经事情的时候，他态度认真。
刷刷刷的铅笔在纸上书写的声音响起，一人记一句。
桃红他们还不会速记，李易知道理论，却不打算教他们，因为教不了。
每一个人的速记都不一样，按照自己的习惯来定义符号和文字的关系，尤其是词组。
正常的说话，速记还好办，要是突然间念个宰相书，或者是长门赋什么的，砸用符号代表好几个字？
像‘社会主义现在化理念’，速记员，四个符号自己就能知道是什么。
若是小白写的‘弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。’
用啥符号来代替？只能硬写、干写。
啥？要掌握小白写诗的用词规律？那你试一下吧。
掌握的只能是风格，写诗要是有规律，李易那时就有程序来写，一般都写什么藏头诗，内容根本定义不了。
中华的诗，带着意象拉伸，‘流水落花春去也’里的‘也’是什么？思密达？
那么‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还’中的‘兮’也用思密达？
‘多乎哉，不多也’两个语气助词，思密达？
“感觉也行，只要把音调弄好了就可
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