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1663 不知所向(第5节)

到教育集团的核心利益——

以圣和会为核心的社会人际网络!

其实教育集团与其说他们垄断了教育资源和知识,倒不如说他们垄断了社会底层唯一有机会上升的梯子!

一万个上普通大学的大学生,这些人最终的成就,可能比不上一个有着深厚背景上了圣和会院校的大学生。

前者哪怕学习了再多的知识,他们绝大多数人的终点站还是利用自己所掌握的知识为别人工作,帮别人赚钱。

但圣和会院校出来的学生,他们一进入社会就是中上层,其中有很多人,都会成为大资本家,成为政客,成为被社会底层所服务的一小撮。

所以教育改革再怎么改,也不可能动摇教育集团的核心利益。

但社会保障制度,则不一样,它会动摇资本家对劳工剥削的基础,会让劳工开始尝试反抗,这怎么会得到资本家的支持呢?

特鲁曼先生不知道怎么去解决这件事,所以他需要帮助,需要林奇的帮助。

每当他对未来,对理想,开始困惑茫然时,林奇总能够给他很大的启发!

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