着学习的目的来看的，所以，他的收获还是不少的。
郝梦媛曾经告诉他，在读研究生期间，她认为理所当然的道理，她的同学却不这么认为。比如，我们最常说的“一切从实际出发，理论联系实际”，在她的同学看来，这样的理论却像天方夜谭。在文艺创作时，我们更注重脚踏实地，而她的同学们却更偏重唯心主义——比如，他们的文章没有实际生活体验作为支撑，经常针对某一细微的情节展开无穷无尽的联想，就像德国的某些哲学家一样，对着河水或者玫瑰花发呆，就能思考出一堆哲理来。
郝梦媛时常因为不同思想的碰撞而感到苦恼，但是苦恼之后，她更倾向于她本来坚持的理论。她跟佟童说，多注重实践，以辩证的眼光思考问题，才能更加客观、全面，才能形成正确的世界观。郝梦媛也跟李晓说过同样的话——学习新闻传播，比起大众传媒学之类的课程，马原的课程才更加重要。因为媒体从业者是直接把价值观传输给观众或者读者的，如何看待世界、是否客观地看待世界，这点太重要了。
佟童本来觉得这些理论很枯燥，但是在听完郝梦媛的亲身经历之后，他有了种茅塞顿开的感觉。他又想起了外公给他列的书单，老人家虽然读书不多，但是看待世界的眼光、应对困境的心胸，却是值得他学习的。在经历了那次不小的波折之后，佟童更加觉得，脚踏实地，从不同的角度看待问题，真的太重要了。
吴海兰陪了苏子珊两天，便回到林市忙她的生意去了。苏子珊也想让自己尽快忙碌起来，不能始终沉浸在悲伤的情绪里。她还在医院里打点滴，就安排好了琴行里的课程。她给每个学生的家长都打了电话，诚恳地道了歉，说明了自己的情况，承诺会给学生补课，同时返还一定的学费。
还好家长都是通情达理的人，一听说她的父亲去世了，都没有催促她尽快复课，而是劝她养好身体。几乎每个人都会说一句——你一定很舍不得父亲，所以才会难过到住院了吧？
苏子珊有些恍惚，好像……以
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