“这话怎么说的？”听到林枫的话，苏伟立刻不悦了，说道：“谁说我们体育组低人一等了？”
“就是啊，有没有搞错！”陈辉也没好气的说道：“林老师，你身为一个体育老师，怎么能说我们体育组低人一等？”
林枫摊了摊双手，一脸无奈的样子，说道：“我只是实话实说而已啊，我查阅了一下学校以前的教研课记录，就没发现我们体育组有过教研课！”
“得了吧，谁愿意上教研课啊？被那么多同科目的老师盯着上课，你以为那感觉很舒服啊？”听到林枫说的是这个，张志华不屑的说道：“我跟你说，我们体育组没教研课，都快羡慕死其他科目的老师了。”
“嘿嘿，这个是绝对的。”陈辉嘿嘿笑道：“上次李老师还跟我抱怨教研课呢。”
教研课是教师进行素质教育的阵地，也是学校开展校本培训，促进教师专业成长的主阵地。通过小内教研课，可以促进教师们的教学教研，提升课堂教学的有效性。通俗点讲，就是一个教师讲课，同科目老师进教室坐堂听课，科目老师全都讲过课以后，上教研课的这些老师与校方总结经验，取其精华去其糟粕！
说起来，教研课似乎是很不错的。但是，绝大多数情况下都是流于形式，根本没有任何实质性的收获，说的再重一点，就是应付公事，所以，很多教师其实是不愿上教研课的。
“哎！”林枫深深叹了口气，一副恨铁不成钢的样子环视众人一周，说道：“你们啊，实在是眼光太短浅了！我承认大多数同事都不愿上教研课，因为太流于形式。可是，你们想过没有？学校的董事会会去了解这些吗？不会！学校的董事会，能够看到的，都是形成书面的材料！
别的科目教师，虽然不愿上教研课，可他们都上过，只要是上过教研课，就会形成书面材料。到时候，校董会能够看到这些书面材料！而我们体育组呢？一直就没有过，校董会自然就看不到我们体育组的教研课书面材料。
久而久之，我们体育
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