元开恩科，简直是名正言顺到不能再名正言顺了。
开恩科，也就不需要非按照制式的考试方法来选拔人才。
皇帝可以拟定题目，通过这一次改元恩科，选拔一批皇帝想要的人才。
这些人才不是学新学的，而是正儿八经地科举取士，恩科也是科嘛。
题目皇帝早就想好了。
废运河之利弊。
盐政改革之利弊。
盐税收还是不收、国家税收的意义。
这些恩科拟定的题目，就是个大坑。
看起来，好像是皇帝要以恩科方式，展开士大夫的几天大讨论，这些到底是对是错。
实则，皇帝眼里，读书人阶层关于海运河运、盐税无税的意见，就是个屁。
他只怕两种人。
失地小农。
类似矿工。
皇帝心里有非常确定的答案，恩科弄这些题目，就是为了遴选出一些符合皇帝想法的人才，再把这些恩科人才扔到江苏。
为什么不用新学人才？非得从科举里面选？
因为新学人才不能做官、武德宫出身的那边已经不少，暂时有些失衡。而正统科举出身的，很难说是否能快速适应江苏省的一系列变化。
他要塞进去一些恩科出身的，平衡一下。
之前跟刘钰说，不要人亡政息，让刘钰整理出一套班子框架，然后正规化。
那么，正规化的人，当然不可能是刘钰的幕府班子。
恩科所取之辈，皇帝准备都扔到江苏当贰佐官，多学、多看、多琢磨。
等着刘钰把脏活、带血的活干完了，刘钰就可以回京“休息”了，到时候恩科出身的这批人，真正皇帝提拔出来的、支持改革但又和刘钰的“道”不同的人，就可以接手了。
不管是南洋，还是江苏，皇帝都是用这种办法。
而且是明着用的，刘钰也是压根就明白的。
两边都
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