普通大学本科教授的《高等数学》、《概率论》、《线性代数》等科目，和高中级别的知识对比，肯定是相当深入了，但放在解答世界难题上，最多算是个入门级别。
更别说……
以上的科目内容，赵奕早就忘的差不多了。
“换简单的！”
赵奕找孙亮要了本奥数竞赛书，想看看奥数级别的证明题，是否能直接做出来，以及做出来的效果怎么样。
他拿着奥数书回来，发现还有五分钟上课，就掏出硬币扔起来，忽然就注意身后的王建，也在不断地往上扔硬币。
“？？？”
“你在干什么？”
王建接住了硬币，抬头道，“扔硬币啊？我学你的。”
“为什么？”
王建得意的解释道，“你是不是这样连续的扔，才找到的规律？等扔的时间长了，眼力也会跟着提高，就能一瞬间看到正反面……”
赵奕高高竖起大拇指。
如果不是知道怎么猜的硬币正反面，他觉得都会被王建的理论说服。
高！
实在是高！
他扭过头还不忘感叹一句，“以你的聪明和毅力，放在学习上，超过何荣华不是问题！”
“哈哈。”
王建被恭维的笑了，转而坚定道，“我很快就能找到窍门！”
“加油！”
……
上午第二节是化学课。
薛平贵课上有些心不在焉，讲解一个实验问题过程中，连续犯了好几个错误。
最后。
他干脆让同学们自习。
林晓晴都看的着急了，她频频回过头问，“薛老师不会发现了吧？”
“他真的知道了？”
“我们怎么办！”
“你急什么？”赵奕有点不理解，论起参与程度来说，他绝对比林晓晴高。
他是提供技术支持
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