多少作曲人和作词人写了五六年的词曲，也不过只能给小歌手拿来填曲库，或者给不知名十八线小团体当solo曲而已。
“作曲系出了个小天才啊！”常悠的眼神从邮件中的词曲谱上移开，十分感慨。
写歌是一件非常需要抽象思维的事情，可以说大部分人写歌的好坏程度，几乎都是天赋在作祟。
学校的系统性培养，只能让学生尽量的将自己的天赋发挥出来而已，也就是提高学生们的下限，并不能改变学生的上限。
所以，一所音乐学院能不能培养出优秀的学生，不是只靠提高教学能力就可以做到的，更重要的还是能不能够发掘出隐藏在学生中的天才！
看着邮件末尾处词曲谱上简单的三行字：
作词：叶未央
作曲：叶未央
编曲：叶未央
常悠欣慰的笑了起来。
值得庆幸的是，天水音乐学院作曲系时隔八年，再次发现了一个音乐方面的天才学生！
怀着这股欣慰的心情，常悠拿起了桌子上的手机，拨通了作曲系主任的电话号码。
“老陈，告诉你个好消息，你们作曲系出了个非常优秀的学生......”
“我骗你干嘛，这首歌真的很优秀，至少对于一个学生来说，已经是超水平的发挥了。”
“我一会把具体的歌曲内容和demo小样发你邮箱，你注意查收。”
“放心，我知道该怎么处理，对于优秀的学生，学校当然会大力支持的，这次的迎新晚会，就让他们压轴吧！”
.............
常悠对叶未央的赞美之意，暂时叶未央本人是不清楚的。
他在和乐队成员们一起录了一段demo小样之后，就帮着大家一起排练这首新歌了。
由于曲子完全是全新的，所以第一天的排练，还是有些磕磕绊绊的，那份在常悠看来十分完美的demo，一
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