随着司伶伶手指的地方，溜溜和啾啾看了过去。
当看清那两个颜色不一样的地方时，兄妹俩本能抬手想捂自己刚刚被母亲砸过的地方。
只是衣服有点厚，胳膊又太短，小手根本碰不到现在还隐隐作痛的地方。
兄妹俩的反应，让司伶伶心里十分满意。
于是该到总结的时候了。
再继续下去，她担心自己会绷不住，破掉这好不容易营造出来的氛围。
“溜溜，啾啾，你们知道妈妈今天为什么要这么做了吗？”
她表情依旧严肃，“知道自己哪里错了吗？”
兄妹俩听着妈妈的询问，相互看了眼，随即摇摇头又点点头。
摇头，是因为他们不知道妈妈这么做的真正原因。
点头则是明白自己平常不顾哥哥姐姐的感受，乱对他们发脾气是不对的。
至于更高深的道理，兄妹俩是不太懂的。
司伶伶也不需要他们过早懂得太深奥的道理，只需孩子能知道简单的对错即可。
见孩子们此刻的反应，司伶伶就更满意了。
认真教导着：“你们记住，将来无论有多大能力，都千万不要伤害自己人。”
“即便是闹着玩，也要有分寸。”
说到这里时，她目光盯向儿女们的肩膀处，“就像妈妈刚刚，就只针对你们身上没大危险的位置下手。”
“但，像你们平常那样，拿着东西乱砸，很容易伤到人。”
“甚至严重点的话，还可能要人命，明白了吗？”
为了让两个孩子了解生命的重要，司伶伶拿自己做例子。
“比如，妈妈若因别人的伤害失去了生命，溜溜和啾啾就再也见不到妈妈了。”
“妈妈再也没办法陪着你们玩耍了，再也不能给你们做好吃的好玩的，没有妈妈，就没人能保护得了你们。”
“这样，你们能明白吗？”
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