不确定性，利益攸关等等，造成无论是家长和高中以及高等院校三方，都有着各自的算盘和考量。当然到最后肯定会顾及三方的利益感受达成一个平衡。最好的结果无非是让好学生上到好学校去。这也是改革试点的最终目的。
杜老师随之说起了贺主任和她商量过的事：“贺主任意思是说，六班要是不太好的话，推荐生的名额都分给五班。主要怕送上去，耽误好学生的名额。”
“这事儿按班分配而不是按照年级分数排列来看的吗？”宁云夕问。
“本就想按照这次期末考试来安排推荐生的，但是，要顾及到其它班级老师的感受。不可能说把好的送吧。这样的话，五班要占据大多数的名额了。”杜老师说。
五班的成绩确实很优秀，像尖子生魏则新的这样的学生有，学习氛围也有。说来说去，是六班自身的学生们貌似比较浪荡，拼搏的意识不够强。