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第一六一九章 一堂课(第2节)

能够起到这作用么?”新安公主犹豫了一下问道。

杜英揉了揉她的头:

“其实书院也好,都督府也罢,有时候把人的想法看的太简单了,或者说把人想的太傻了。

真的只有关中书院的正统教育才能够培养出来理解和支持关中新政的人么?难道现在都督府、长安城中所有新政的拥护者都曾经经历过关中书院的教育?

别说他们了,就算在咱们这一张床上,你们两个谁去书院认真听过几次课?”

听过一次课、还是去看自家夫君侃侃而谈,因此大半的时间都在想“我家夫君太帅了”的花痴公主,以及以前陪着谢道韫去听课,但基本都在打瞌睡的憨憨小丫鬟,此时都面面相觑。

她们这也不算接受过书院的正统教育,但并不能阻碍她们对新政已经有了很深的理解。

不只是因为她们平时都参与到新政的制定和推动工作中,也是因为她们在日常生活里就能够感受到关中新政带来的潜移默化的改变。

正是因为切身体会到了新政的好,她们才会愿意支持新政。

至于是怎么体会到的,自然不是因为主持新政的这位天天被子一扯把她们折腾的连连求饶,而是因为潜移默化之中,她们也真的感受到了自己的生活质量在提升,市井烟火气也正越来越浓郁。

她们也亲眼看到,杜英所到之处,百姓们见到他,有的并不是畏惧和恐慌,而是喜悦和感激,就像是看到了自己的再生父母。

这种感激也做不得假。

所以说明真正体会到新政之好的,不只是她们,还有这些百姓。

“所以这些巴人、氐人又或者是汶山郡等地的羌人,他们读书认字之后就可以走出大山,走到关中的乡野田间、大街小巷之中,在那里定居和生活,感受到街坊邻里的热情,体会到官府政策的宽松。

同时,他们也意识到无论是埋头做事还是低头读书,又或者抬头行路,都能够有所成,那么这些刚刚加入关中,

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