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第四十五章 心理介入(第4节)

这件事告诉了外人,所以感到羞愧和尴尬,不过她并没有试图替段飞宇辩解,或者去遮掩丈夫说的话,这也就是说,她应该也是认同丈夫的那一番说法的。

听了段飞宇父亲说这话,方圆也不知道应该作何感慨,她还是第一次遇到或者听说这么棘手的孩子,性格暴戾,有自虐自残的倾向,就连对父母也是一样的暴躁,不服管教,偏偏又热爱学习,自尊心极强,好胜心同样也是非常的强盛。

这个段飞宇,他恐怕既不是传统意义上的好学生,也不是标准的问题学生。

“段飞宇的老师们,知道他自残或者在家里跟你们相处的这些问题么?”戴煦显然也和方圆有着大同小异的观点,所以他开口问段飞宇父母。

段飞宇父母不约而同的摇了头,段飞宇父亲说:“他在学校里肯定是不会自残的,除了偶尔跟同学会有拌嘴的那种情况,基本还可以,因为飞宇学习好,所以老师好像也没有什么特别需要去管教他的地方,他跟老师的关系反倒比跟我们还能好一点,在外面还知道收敛一些。他都知道收敛了,我们做爹妈的,总不可能无缘无故的跑去跟老师面前揭自己孩子的短,所以老师们应该都是不知道的。”

“那你们有没有带段飞宇去医院检查过,或者看看心理医生什么的?”方圆知道这个问题可能会引起段飞宇父母的情绪反弹,但还是小心翼翼的问了。

好在段飞宇父母的反应似乎还算比较平静,两个人都点了头,这一次说话的是段飞宇母亲,她眼圈有些湿润的说:“我们俩也想过,这孩子不会是有什么精神问题吧,所以就带着他去医院做过检查,为了怕他发现我们俩是怎么想的,再发脾气什么的,我们带他几乎是做了全身的健康检查,最后才去了精神科,但是精神科的医生检查完,觉得他没有直接的精神病,顶多是性格有什么障碍,所以让我们带他去看心理医生来着,我们俩当时也是好说歹说,他才同意去的。”

“你们是用什么理由说服的段飞宇?”

“我们跟他说

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