看过纺织、机械、财会等其他专业的书。
她发现学这些并不难，一行通，行行通，万事离不开一个理，只要认真学，没有学不会的。
学以致用，学的更快，她的目的性很强，学习并非为了文凭，而是用于指导实践，实践辅以理论令工人农民很容易茅塞顿开，技术学到手，致富自不愁。
“哪里，哪里，这可不是下官的私藏，这是县府的资产，只不过是放在这里罢了。下官平日在这处理公文，也只有审案时才去县衙。闲暇时浏览书籍，倒也增长不少学识。”
李秀娥随手取过一本，见是《诗经》，再拿一本《海经注》，她对这些不感兴趣，遂问道：
“周大人，这里可有地方县志？”
周正邦忙从书架上很熟练取下一本，“王后，这本便是。”
李秀娥接过，书很厚，随手一翻，文字密匝，似很详实，“这本我先借阅。还请周大人介绍一下石昌县的基本情况。”
周正邦唉息一声，面露难色，但还是开口说了。
石昌县面积近两百万顷，人口五十万，四面环山，一条浏水河自西向东横穿县境，居民多傍河而居。
农作物以水稻小麦玉米为主，辅以渔业。
其他生产生活物资却要到邻近府县交易兑换了。
“教育情况如何？”
李秀娥更加关心百姓文化程度。
“各乡镇设有书塾，只是……只是去读书的没几个。”
“为何？”
李秀娥深知教育难，她想知道石昌难在哪儿。
周正邦再次叹息，“教书难以养家，无人愿教。学文无甚出路，无人想学。”
“何不提高待遇进行激励？”
“额……”
周正邦鼓起勇气，将他的难处说了出来。
石昌县每年财政可收两万银，这已是百姓所能承担的极限，除了每年给大裘国岁供之外，剩下的一万银两，就是所有府
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