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晚上，时谨言回到家，见沐柔有些心神不宁，上前询问，沐柔也没有说什么。
“不舒服？”时谨言问。
沐柔摇头：“没有。”
“吃饭了吗？”
沐柔还是摇头。
时谨言担心，索性坐了过去，伸手探了探她的额头：“工作上遇到烦心事了？”
“我在想，我干这一行，是为了什么呢？”沐柔叹了口气。
时谨言一时答不上来，房间里顿时安静了下来。
半晌，沐柔问：“时先生，你觉得老师可以打学生吗？”
时谨言一愣，点了点头，很中肯地道：“适度的可以接受。”
“你认为的适度是......”
“男孩子的话，接受程度大点，女孩子的话，意思意思就可以了。”时谨言道，“不过我有信心，我的孩子是不会调皮到被老师揍的。”
“哈？”沐柔感觉有点偏题了。
“什么事情都得从自己开始改变，要想不让老师打自己的孩子，首先自己教育好，不就完美避开这个敏感的话题了吗？”时谨言道。
沐柔听了，好像也对。
“所以今天不开心，是因为揍了学生？”
沐柔摇头，将昨晚的事情讲给时谨言听了。
时谨言听完，道：“作为家长来说，看到这种情况肯定会生气，但是，如果是我，我会静下来想一想，孩子到底是为什么挨这个打。老师当时又会是什么样的心情，如果我遇到这个事情，我会不会和老师一样生气。
其次，老师的做法的确欠妥，如果打了孩子，应该先联系家长，说清楚事情的原委，而不是打了就打了，其实这样，什么作用都起不到。要让孩子意识到这个是错的。
我肯定不会当着孩子的面去对付这个老师，不然会助长他目中无人的这个行为。我会私下找老师解决。我的孩子可以批评教育，但打成这个样子，我不
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