非常工整，哪怕是速记，字母的大小、单词的间距，看起来都十分赏心悦目。
不过很快，席勒的注意力就被场中的辩论内容吸引过去了。
他的确已经很久没有听到这么言之有物的辩论了，哪怕场中的这些特工学员最大也不过30岁，都还是当学生的年级，但几乎每个发言的辩手都声音洪亮、吐字清晰，而且相当有逻辑。
更重要的是，轮流发言已经进行两轮之后，主题还是没有偏离，也没有任何人代入个人情绪，没人揪着对方话里的漏洞进行攻击，而是都在就事论事，摆事实讲证据，或者强化自己逻辑的合理性。
席勒的理智在告诉他，这是正常的，这些人都经过了联邦调查局的筛选，同时也经过联邦调查局当中的保守派的筛选，都是相当不错的好苗子，有理有据的说人话以及能够控制自己的情，是成年人的基本功。
可席勒的心中还是升起了一丝惊喜和感动，他都已经不记得，自己到底有多久没有在课堂的辩论中，听到一段地道的东海岸说唱了。
他们明明每个人身上都有枪，但却能和平相处超过两个小时，席勒甚至觉得自己见证了美国治安最为辉煌的一个篇章。
而更让他感动的是，辩论结束之后，巴里交上来了一份字迹工整、内容完整、纸面没有沾上着任何血迹的辩论记录。
记录的下面还工工整整的签着所有学员的名字，全部都是法律名，还全拼对了。
站在讲台前，席勒把眼镜拿了下来，看着他略带疲惫的神情，巴里还以为自己哪里做的不好，他有些小心翼翼的说：“不好意思，教授，我的速记经验都来自于法庭实习的工作，法庭的习惯可能和课堂有点不一样，您看看这份记录有哪里有问题，我现在更正，下次能记得更好。”
“你做的够好了，字迹工整，内容完整。”席勒翻着笔记本的纸说。
“您千万别不好意思说，这也是在为我积累工作经验，我觉得，课堂辩论速记与物证资料记录有共通之
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