席勒点了点头，他和彼得先拿树枝把地面挖下去一点，做了个小坑，把木炭放进去，紧接着再用小石子垒起来。木炭被点燃之后散发的温暖没有那么激烈，而是更为绵长，很快就驱散了棚子底下的潮气。
马特坐在躺椅上，又抛了一杆。席勒没有拿杆，只是坐在旁边的垫子上看着。彼得则站在马特的身后，时刻观察着鱼情。浮漂动弹的一瞬间，他就喊了起来。马特赶忙提杆。
可奇怪的是，这次又是刚一提杆，线就断了，而且明显是被湖里的那个东西咬断的。马特气得一甩手。席勒看了看鱼线，然后说，“你就非得钓那凶猛的肉食鱼类？换个饵钓小鱼不行吗？”
“我用的是综合饵料，”马特的声音当中透露着疑惑，“抛得也很浅。按理来说，不会优先吸引到肉食鱼类。”
席勒翻了翻他的工具箱，看到了他正在用的钩。这钩子中规中矩，用的鱼线磅数也不低，再配合上综合饵料，没有什么漏洞。怎么会连续两次都被切线呢？
彼得来了兴致，拿来那个鱼竿到更靠近岸的地方抛竿，因为他觉得更靠岸的话，大鱼会比较少。他也不追求鱼的大小，能钓上来就行。
彼得其实不怎么会钓鱼，就用的是马特那一套，往水里一扔就不管了，还回头和两人聊天。
“我们可算是安顿下来了，”马特说，“我们两个本来是想让小杰克接受更好的教育，才让他上了私立学校。可谁知原来那个学校风气不好，学生们攀比成性，光比自己还不够，还要比家里人。”
“之前有一回我去学校接他放学，被他的同学们发现我是盲人。不光小杰克在学校里受欺负，艾莉卡去开家长会的时候，竟然也被人嘲讽。我气坏了，直接把那几个家长告上法庭。官司虽然打赢了，可小杰克也待不下去了。”
“后来又换了个公立学校。可谁知，公立学校也有公立学校的麻烦。这一次倒是不攀比了，可那老师竟然在学校里大谈特谈他的政治观点，还让孩子们回来拉选票
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