科目化，能够系统性的培养士卒对于命令的服从性和反应速度。
而陈三爷所用的幽州军新兵训练法，优点在于包了强化令行禁止观念的协同作战配合……新式练兵法肯定有协同作战配合的操练内容，可惜陈胜只知道一个著名的“三三制战术”，其他的，大学军训也不教啊！
两种练兵发既既个有长处，那么即便在成军速度上，队列操练法能略胜于幽州军新兵操练法。
红衣军第一曲的数倍操练时间，也足以彻底抹消掉队列操练法。
可现在摆在陈胜面前的结果，却是同等练兵时间下，队列操练法的成军速度，数倍于幽州军新兵操练法！
那么，问题显然就不出在操练法的优劣之上了。
而是出在思想教育这一块儿了！
再准确点说，应该是“我要做”与“上司要我做”之间的区别了。
这个结论，令陈胜有些沉默。
思想教育的重要性，他非常清楚。
他改军制的目的，也就是在为了能将思想教育深入到底层士卒之中。
他知道这很困难。
但他不会觉得，自己抄作业，还会比当初做作业的那群先烈更难！
那群可爱的人，摸着石头过河，都能打造出一支凭借着落后的武器装备都能问鼎世界最强陆军的钢铁洪流！
他这个不成器的后生晚辈，哪怕只能抄到他们一两成的高度呢？
那也足够他在当前这个时空纵横捭阖了。
而他之所以没有在改军制的第一时间，就将思想教育作为重点工作去开展。
却是因为，他缺一个东西！
一个很重要的东西。
纲领！
何谓纲领？
在陈胜的理解中，应该是一种能引领一部人去为之奋斗、并且能长期坚持的某种诉求！
太平道那句“苍天已死，黄天当立；王死地覆，天下大吉”，就是指引太平道百万之
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