意学习机械！”
徐伟淡然道：“那就没办法了，这些士子想要在我们大乾上进，只有这一条出路，要是他们看不起工匠，那么就安安心心的在大乾当一个平凡的百姓！”
襄楷想了想道：“执政，您不是想在10年内建立1万所小学，每个县要建立一所中学，每个郡建立一所高中！以我大乾的财力，花十年时间建设这么多学校，老道是相信的。
但每个学校总要有几个老师吧，这就是几万老师，即便现在大乾读书人多，但想要找到这几万老师都不是一件轻松的事情，但现在大乾部就有几万士子了，他们不就是最好的老师来源！”
在天下统一之后，徐伟制定的国策当中，发展工业排在第一位，发展教育就是第二位的了，而两者可以说是相辅相成的。
第一次工业革命徐伟还可以带着一批小学生完成，但等到第二次科技革命，很多技术，甚至科学原理徐伟自己都不是太明白，而且两次工业革命之间，各种标准对世界的观察也是巨大的提升。
蒸汽机徐伟还能带一批顶级的工匠用手敲出来，但内燃机和发电机，就需要了解这其中的原理才能制造的出来了，虽然有徐伟在可以跳过这一个步骤，这就会导致天下的工匠知其然不知其所以然。
等徐伟离开了这个世界，那么整个世界的科技进度就会陷入停滞阶段，想要让这个世世界的人自主研发，自主探索世界，这就需要建设一套完整的教育体系，培养出能够独立观察世界的科学家还要有几十万作为基层的高中生来为这个庞大的工业体系打螺丝。
徐伟现在都有点庆幸，他刚刚来的这个世界就坚持让自己的部众扫盲，同时开办大量的学校，经过这十多年时间，扫盲工作已经获得巨大的成功，整个天下应该有两成左右的人口懂得几百文字，勉强可以看懂报纸，也就是说大乾有几百万的小学生，虽然这些小学生大部分都处于一年级二年级的程度。
但在这样一个良好的基础上，他才有信心在未来十年中，大肆
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