校长，杨院长和康博瑞他们也是同样的想法。
“我这段时间一直在考虑，也正在写一篇篇幅较长的文章，用的是古文的手法，不过还没有完全搞定……”王周看着房间里的几人，将他的想法道出。
“什么题材？具体是哪方面的？”康博瑞抢先开口，他和杨院长对视一眼，都很期待王周的新作。
刘校长他们也满是期待。
“是劝人学习的文章！”
“劝人学习的文章？”几人闻听，对视一眼，都来了兴趣。
劝学的文章若是赠给魔都大学的话，从选题方向来看是挺适合的，但还要看具体描写的是什么。
“先来两句听听……”康博瑞想都没想，直接就开口朝王周提议道。
杨院长和刘校长他们虽然是魔都大学的校长，但是他们也不能和康博瑞那般随意的安排王周如何，毕竟康博瑞是王周的老师，关键是亦师亦父的关系，两人说话没那么多顾忌。
刘校长和杨院长他们也都一副期待满满。
王周这几次出手，每次都能给人惊喜，所以，这次他们同样都很期待！
“那我就献丑了。”王周点点头，倒也没有多说什么，也没有推辞。
自从上次康博瑞跟他提及这件事时，王周就一直在考虑为魔都大学写一篇什么样子的古文，最后他锁定两篇，一篇荀子的《劝学》，一篇是李毓秀的《弟子规》，不过王周还是偏向于《劝学》，毕竟《弟子规》涉及的面有点广，更适合从小开始抓起的道德教育；而《劝学》更有针对性，也更适合赠送给魔都大学。
在场的众人都安静下来，等待王周的开口。
“君子曰：学不可以已。”
王周缓缓开口，将《劝学》的精髓，开篇第一句念出，直接就点题。
“学不可以已？”杨院长和康博瑞是古语言文学的教授，乍闻第一句，他俩就双眼放光。
很显然，光这几个字就可以想象的到，这篇文章
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共7页