“这个单词意为日语你好，跟着我继续读……阿里嘎多。”陆安瑜简单解释意思，随即用标准日语读单词。
余华跟随陆安瑜的语气和口音：“阿里嘎多。”
这些基本日语单词余华还算了解，但其他日语单词，以及单词读音、语音语法语调等等尚未不清楚，需要多加练习。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
“读的不错。”听到余华读出的正确音调，陆安瑜露出肯定的微笑，点了点头夸赞，知晓余华语言学习天赋极高，节奏微微加快，继续授课。
“日本人生活习惯非常规律和固定，上下阶层固化严重，一般而言，下级人员遇到上司需要提前问候，来跟着我读，早上好。”
“早上好。”
“初次见面，请多关照。”
“初次见面，请多关照。”
“东京。”
“东京。”
教室内回荡着一个又一个日语单词读音，余华学习速度非常快，基本陆安瑜教了一遍读音就会读，约莫半个小时之后，余华掌握的日语单词已经达到80个。
今天是第一门日语基础课，余华在一边学习微积分的同时，一边找到英语先生陆安瑜，希望能够学习日语。
陆安瑜在得知余华的请求之后，简单考验了一番余华的英语水平，发现没有衰退情况，这才答应余华，利用空闲时间专门给余华上日语课。
学习日语可以，但不能影响主科目，这是陆安瑜的要求。
时间缓缓流逝。
“我们尝试用日语对话交流。”
教完最后一个日语单词，陆安瑜用中文简单提示一下过后，转而用标准日语向余华说道：“快下课了，余君，你的学习进度非常快，要努力学习。”
“谢谢先生，学生记住了。”余华简单停顿一秒，回应道。
“好，非常不错，语言是一门文明与文明之间建立联系的桥梁，日本虽然非常可恨，
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