之多！
李建看着面前的上百名士子，心中也是无奈。
数量太少！
即便是讲究“有教无类”的荀况，其实对弟子的资质也有一定要求。
出于第一届弟子要打响名头的考虑，这一百零三人其实都是优中选优的结果。
但这并不符合李建的想法，为此他还和荀况以及邹衍吵了一架。
平原君站在李建的身边，突然笑呵呵的开口道：
“本侯听说，李卿在筹办开学的时候，提出过一个非常让人惊讶的想法？”
平原君的声音不小，周围的十几名大臣纷纷侧目。
有人忍不住就问道：
“不知李卿的良策是什么呢？”
平原君看了李建一眼，笑道：
“好像李卿是希望一次性招收至少上千名士子，将他们分成数十个班级，每个班级都由不同的老师轮流执教。”
听到平原君的这番话，四周瞬间一片倒吸凉气的声音。
一名大臣忍不住道：
“一名士子怎能跟随多名老师门下？”
又有人道：
“若是儒家的老师给法家士子上课，当真不会在课堂上打起来吗？”
众臣纷纷摇头，脸上的表情都很统一。
都觉得李建这个建议，未免过于天真。
李建笑了笑，没有开口说话。
在李建看来，开办一个像稷下学宫一样的地方，其实并没有太大的意义。
稷下学宫的名气是很大了，各种思想碰撞的也很激烈，对华夏的历史确实也产生了巨大的影响。
但是对稷下学宫的奉养者齐国来说，这个国家得到了什么好处吗？
除了一些虚名之外，实际上的好处并不多！
否则，当时和秦国并称东西两帝的齐国，又怎会衰落下去。
赵国的学宫，应该是能源源不断的培养出大批官吏、将领，加入到赵国
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