想主经义的，可以先从简单的四书六语开始蒙读，那教导此类的自然是在经义成绩上有良好成绩的夫子更为受欢迎。
想学法律的，则可以先从简单的民法教典开始，想走财经学院或者鲁班学院的，可以先主数算一科。
根据江胜新定的规矩，选择科目了，考核分数就会有所侧重，比如主数算的，那么数算一道考核的内容就会多很多，而占比的分数也会高达七成。
而且第一阶段学完后可以报名对应的老师，比如想学数算一道的，便可以报比较擅长这一类学科的夫子，而相对的，夫子也可以根据自己的名声，挑选基础比较好的学生，是双向选择。
之后设置一套奖励机制，每位夫子教育学子的成绩会记入考核内，算作夫子进阶学士的重要评价标准之一，而且每一次考核，成绩优秀的夫子会有额外奖励。
这一套下来，当时负责记录的白鹿书院榜首文清就忍不住问道：“主上，这样会不会让教学变得过于功利？”
江胜：“天下熙熙皆为利来，如果所有夫子的待遇、地位都是一样的，那对优秀的夫子而言，才是真正的不公平。”
文清闻言点头，心中也对这套说法更为信可，事实也是，倘若教得好的夫子和教得不好的夫子，都是一样待遇，那我为什么要费那么大力气教学生？大家一起摆烂就是了嘛.....
当然也不是没有那种不看利益，纯以责任良心悉心教导的，但这是反人性的，也是不公平的.....
而且这样一来，白鹿书院的诸多夫子对学习上也会更用心，以前学东西是为了留在书院，继续担当夫子一职。
可一旦稳定下来，学习的动力就没了，大人这套政策一出，那又不一样了，想要让自己变得更受欢迎，更有特色，那就得提高自己。
擅长算术的就专研算术，擅长熟背的则苦读法典，总能让自己突出一下才是，这样考核成绩一出来，自己也才能凭借排名招到更多好的生源，也才有更多的业绩
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