百个门阀世家！
他们将盘踞在国家的每一处，牢牢把控着这个国家的所有一切，上升的渠道，将彻底堵塞。
才能，将不在是取才的根本，血脉为何，才是最根本的要素。
底层的，在帝国未曾崩塌之前，就永远只是底层的。
所谓资源再分配，那就必然是一个天大的笑话。
他昭武帝所做的一切，最终也只会是一个天大的笑话！
“科举……”
天子抿了抿嘴唇，这一个让他纠结了十数年的词语，亦是再次浮现在了他的脑海。
他曾经一直想的，是如何改变教育，更改选材体系。
但……经历了这么多，有关教育，选材的政策，也试行了许多。
如学院，如教育改革，督学衙门………
严格而言，这些，或多或少，都有弊病存在，甚至，对一个国家而言，都不如科举。
就比如，他一开始想要建立的选材体系，即教育普及，科举变成类似于后世的公考。
学院则是作为补充，即晋升培训，以及最为重要的新学发展。
如此发展，看上去，似乎是一个颇为不错的教育选材体系。
但问题是，在财政压力下，教育不可能普及，层层上升的教育体系，注定了会是将绝大多数人排除在外的精英教育。
而精英教育，很难定义其好坏，但精英教育，很容易就会牵扯到最为致命的公平二字。
但普适教育，且不说朝廷财政能不能负担起，就算是负担起，但以这个时代的生产条件，也容纳不了这么多受教育之人。
显然，在这个时代，只能选择精英教育。
当然，教育体系为何，都是会在时代的框架之上，最根本的问题，是在于选材体系之上。
是普适性的国考，还是层层递进的科举选材，这才是最为关键且致命的问题。
天子一向认为，选材制度，最根本的目的，并
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