出让人共鸣的音符。
他还说每一个音符都是会说话的，只要能将它们合理有序的排列，就能奏出美妙的乐章。
虽有个别老师似懂非懂，但还是感觉很高级。
有些老师则露出了恍然的表情，似是推开了一扇新奇的大门。
慢慢的，所有人不再对韩爽的相关能力产生质疑。
肃然之心悄然升起。
不知不觉中，几乎所有人都沉浸到他所讲述的那个音乐境界中去了。
面容郑重，目带思考。
更有甚者，还拿出了笔记本将韩爽的话记录了下来！
看到这一幕，倪海国是真真被震撼到了！
授课不过是个幌子罢了，他就是验证韩爽的真才实学到底有多深，可现在，怎么还.....都听上了？
听的还这么认真.....
平时你们不都挺清高的吗？
就这么甘心对一个二十出头的学生五体投地？
虽然是作曲系主任，但他的专业技能并不强。
他的工作就是大局观的统筹，有没有曲作知识都无所谓。
就跟游泳教练不会游泳的道理差不多。
在他听来，韩爽讲的东西有些迷信。
作品就是作品，是死物，怎么可能会有灵魂？
这不扯的吗？
还有什么会说话的音符，那更扯了！
音符这玩意就是虚拟的，只能用耳朵听，怎么可能会说话？
不过见除他之外的所有人都一脸郑重，他没敢将心中的质疑说出来。
装腔作势他是专业的，可曲作知识他可就一知半解了。
万一驴唇不对马嘴......那丢人就丢大发了！
当下他也装作一副认真聆听的模样，不时还轻轻颔首。
仿佛很认同韩爽的观点。
......
韩爽自然不是在胡扯。
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