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第四十九章,完善建制(第6节)

盘主要分为三个部分,天京新城、大沟和盐山县。三个地盘互不统属,难以做到有效管理。我们商议了一番,觉得应该成立统一的衙门。”第二天杨鹏把张翔,段志贤,林青儿,佘老太君。花解语,周云镜,杨八妹,杨九妹,赵金喜,程世杰。杨彤,还有一帮秀才,工匠蔡怀水做代表,在官厅开会。

天京新城内有十万人口,在加上农村的人口也接近二十万,师傅我们只要把新式教育普及下去,出人才的概率会更高的。杨鹏怕的就是新式教育和传统儒学产生冲突,万一闹大了就不好了。“我打算成立一个礼部,由你担任礼部尚书,全权负责教育事业的铺开。这个担子很重,师傅辛苦你了。”

林青儿本来就是现在学堂的校长,所有的人才都是她的学生。她又有师傅的身份,主抓教育的话,能够省却许多麻烦。能有事做,不需要困于家宅之中,林青儿再开心不过了。“城内人口众多,如果全面建校的话,咱们的人手只怕不够。”对于她的担忧,杨鹏早就想清楚了。

“中学暂且搁置,先把小学建立起来。先将基础学识普及下去,让更多的人读书识字,或者学到一技之长才更加重要。五年以后,学习优秀者才能升入中学,其余大部分的估计还是要去做工。”还有就是杨鹏收留近俩千个孤儿,那都是十二岁以下的。杨鹏也没打算把所有学生都培育成大才,这也不现实。在他的设想中,小学最主要的目的有两个。

一个是扫盲,让年轻的孩子不要做睁眼瞎,起码能够明白事理,不至于被人轻易欺骗。第二个作用就是基础技能的培训。大多数百姓人家依旧为温饱所困扰,赚钱活命才是他们考虑的问题。让孩子能够在学校里学到一技之长,起码小学毕业后还能进入工厂等地,成为合格的产业工人。

孰料这个问题在秀才那儿,反而不是问题。“如此可是太好了,不但各家子弟可以入学,便是寻常百姓的孩子也能受益。”杨鹏关切地问道:“就怕一些抱残守缺的老学究不满。”林青儿呵呵笑道:“兴学乃大善之举,当年汴

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