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第五十九章。重视教育。(第8节)

子教几年能看懂布告文书?”汤时典拱手说道:“若是十来岁的孩子,要看懂一般的布告文书,教三年也就够了。若是十岁以下的孩子,智力未开,要四、五年。”

杨鹏点了点头,问道:“你有功名么?”汤时典脸上一红,说道:“学生没有功名,是个童生。”杨鹏笑着说道:“童生也不错!你读了不少圣人之书吧?不过我这里教人读书只教普通字句,目的是让孩子和士兵们能读懂布告文书,不教圣人教化,你有问题么?”

汤时典拱手说道:“不教圣人教化,只教识字,学生也甘愿!”“哦?”汤时典想了想,说道:“时下烽火四起,正是男儿好汉佩宝剑建功业之时,再日日说教圣人教化,就有些迂腐了。当今之际,在于选战将募勇士,习弓马修兵甲,才有九州平靖的可能。等四海都平定了,再奉出圣人之学也不晚。”

听到汤时典的话,城主点了点头,暗道这个童生读了这么多圣贤书倒是没有读傻。杨鹏笑道:“你都读什么书?”汤时典拱手说道:“学生除了圣人之书,还读过《六韬》、《韩非子》、《孙子》、《道德经》、《墨子》等,所读颇杂!”

杨鹏暗道这倒是个识事理的人才,问道:“我想让天京新城的百姓和士兵都识字,都能看懂书,你觉得如何?”

汤时典说道:“若百姓识字能断,就不会轻易受歹人欺骗。官府登出布告条文,百姓也很快就能知道。百姓之中有才华的人多了,官府选拔官吏时候选择也更多。若士兵通文能读,就明白好歹,见识和反应都会胜于不识字的莽夫,进退有度,在战场上士气更高。”

杨鹏点了点头,说道:“好,说得不错,我请你做儿童班语文组四十名教师的组长,负责组织教学,研究教学内容,月钱三两!还管一日三餐!”汤时典听到这句话激动得满脸通红,感觉喜从天降,几个月的阴晦一扫而空。他踉跄着从椅子上站了起来,拱手说道:“学生谢过城主大人!”

欲知后事如何,且看下回分解。