生，叫山迪，也就是带着眼镜，刚才说自己是优等生的孩子。
其中山迪处于第一梯队，成绩非常好，每门近乎满分，莉纱和盖伊差不多，处于第二梯队，也很聪明，另外三个孩子则略为平庸，各有各的偏科。
理顺情况后，赫希娅开始挨个指导起来，不过她并没有一开始去教几个孩子补充弱势的学科，反而是先教导起几个孩子比较强势的学科，以便让他们更好的发挥优势，取得更好的成绩。
虽说赫希娅不怎么擅长交际，但在学习上确实钻研过很多，这是为何她能超脱贫瘠的教育资源，而取得优异成绩的原因。
目前的社会中，因为分工，其实更需要那种突出特长的人，人的精力总归是有限的，面面俱到面面平庸并不是很好的选择。
学习的目的终归是拿来使用，当然目前这几个孩子的阶段还是以综合成绩考上好学校为重，让他们把擅长的学科考的更好，一来是培育信心，让其有个在同龄人前立足，保持自信的点，不至于完全自卑，另外本来就擅长的学科，进步起来也更容易。
有了前面的基础后，再回转头来，补充弱势的学科，因为有了之前成绩进步的经历，会更有信心和毅力一些，不至于一下子就放弃。
而且根据人的补全心理，如果面对一个就差一点填好的图案，会更容易有动力去完善它，但如果面对一个残缺无比而杂乱的图案，因为看着就很麻烦，也没有什么信心和动力去完成它了。
之后的数天里，赫希娅都在家中辅导这六个孩子，因为是假期，孩子们也不用去学校。
又一天，山迪拿着一个问题来到赫希娅身前。
“缇兰姐，这个问题应该如何解。”
“这个吗。”少女用手将额前的发丝撩到耳后，细细看了起来。
“这个应该不是你们课程中要求的东西吧。”赫希娅看出这应该是初中才会接触到的东西。
“但下学期，我要去参加一个比赛，这是老师帮我找来的资
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第4页 / 共6页