“小方啊，我这几日偶尔在这书斋门外旁听，自感在音韵学术上还是有所欠缺，说是旁听，实则是窃读高见，见笑啦。”
方唱晚面露惶恐：
“夫子哪里的话，学生那点浅薄学问，比之夫子不及万一。”
何善学连忙摆手，换成一脸苦笑：
“谬赞了，谬赞了，也是老头子没本事，未带少侯爷窥入读书门径，才会让他觉得听我们俩说的讲的都无聊至极。”
吕少卿听了，嘟嘟囔囔说了句：
“老夫子言重了，我可没说无聊至极，我只是觉得……没意思而已。”
方唱晚却说：
“或许是方法不对，就以晚辈所讲的音韵一科来说，单单复念典籍，照本宣科，无从实践，自然无聊。”
何善学捋了捋花白胡须，若有所思道：
“小方的意思是……寓教于行，寓教于乐？”
方唱晚闻言颇为兴奋地回道：
“正是！晚辈承蒙侯爷赏识，官拜下唐学政，为官以来也一直对教学之业多有思量，夫子这寓教于行，寓教于乐八个字，正是晚辈所想！”
“只是……何以付诸实施呢？”
“夫子，晚辈有个想法，就以音韵此科来说，若能将所讲所教，结合上乐理音律，三经六典皆可以弦歌之。”
“那可得有善乐者相辅相成。”
“晚辈认识一位琴师，极通音律，唱奏俱佳。”
听到方唱晚说出“琴师”二字，吕少卿的眼睛又亮了起来，抢着说道：
“我也认识！我也认识！方唱晚，你说的与我想的，定是同一人！”
何善学似乎也想起了什么，脑海里浮现出以往与吕大少侯爷在风月之所畅怀酣杯的日子：
“小方和少侯爷说的是……思琴姑娘？”
还没等方唱晚答话，吕少卿就腾地从座位上弹了起来，叫嚷着：
“正是！正是！就是思琴姑娘！”
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