岁大的孩子高太多了。一年级教授的都是些浅显的内容，跟他之前从程跃龙那里学来的知识大差不差，让他开始产生没有认真听讲的必要了。
于是，当全班学生都在专心听讲的时候，路放就开始溜号了。
有了刚刚被当头浇了一团冷水的不堪经历，路放不敢再睡觉了，开始运转起体内的元力集中的手掌心，玩起了各种花样。
路放成为元者虽然才不到短短五天，但他每天在继续坚持体质和武道锻炼的同时，不断在摸索着元力的运转、控制、使用的方法。因为度过了近十五年的普通人的生活，他身边除了程跃龙之外，熟识的元者也就只有家所在的白金海岸的保安了。不过由于发生在他身上的事情必须保密，因此他只能向程跃龙讨教关于元力的问题。而不巧的是，程跃龙因为元者连续被杀案最近忙得是焦头烂额的，路放在星期一上午之后就再也没有见过他的小叔，因此他有一肚子的疑惑无人解答。
好在，他昨天通过看了天元学院一年级的教材，又去图书馆借阅了一些更深层次的理论书籍，终于对元力有了系统性的认知，一些困扰了他许多天的疑惑也都迎刃而解了。原本路放因为坚持了九年的体质训练和武道学习，在身体素质、武艺身手、实战经验方面都比同龄的元者要强一些，唯一欠缺的就是对元力的掌控能力。现在有了数千年来无数元者去芜存菁形成的一套理论体系的加持，路放对元力的理解和运用可谓是水到渠成、一日千里。
这不，路放在掌间一会儿弄出个小型龙卷风，一会儿弄出一个浑圆的风团，一会儿模拟一下大气对流运动。这些都是他昨晚睡不着的时候，通过模拟自然界风的各种形态，加入自己的理解摸索出来的。仅仅一个晚上，现在已经可以随手施为了。
虽然元力外放形成的小花样规模都不大，但毕竟元力运转起来难免会产生轻微的声音。就是这种声音不断地吸引了班上其他学生的注意，纷纷将目光投了过来。
班上的学生都是九岁上下的孩子，基本上都只
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