你才会知晓，这两论策论何其之珍贵。”
李郎中可真是被吓着了，难以置信地瞪圆了眼珠子身向陈侍郎。
“才开蒙三载，那岂不是说这位举子是一位世间罕有的神童才俊？”
“若是如此，那么定个上上等，亦不为过矣。”
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最终，这位很是善解人意，很懂得揣磨上司心意的初评考官给出了一个上上等的评定。
看到了这位初评考官如此上道，陈侍郎满意地轻拍了拍这位下属的肩膀，这才晃晃悠悠地朝着别处行去。
那边，吴尚书也在溜达，欣赏着那些考生的答卷。
看得越多，越发地觉得，高璋那個少年郎的策问的质量。
着实远在这些通篇引经据典，却没有自己想法和解决问题手段的策问之上。
不过，在所有考生答卷还没有经过两次，或者是三次定等之前，一切都只能藏在心中……
吴尚书与那陈侍郎正坐在一间不大的小屋子里边喝茶休息，一面低声交谈。
差不多一天的光景，二人溜达浏览下来，还真没有见到有比高璋那两篇策问更加精彩的文章。
高璋那孩子的两篇策问，单以其核心而论之，都那样的精彩绝伦。唯一所欠缺的，便是其行文。
可对于吴尚书这位忧国忧民的朝廷重臣而言，行文再华丽，能有什么用处？
进士取士，取的就是能够经世济民的良材美玉，而不是要一帮子书呆子照本宣科。
这也是为何，大宋科举改制以来，哪怕是新旧两党再怎么反复。
但是对于科举改革，从过去以诗赋论高低，便成以策问论上下的规定，就再没有变动过。
这也可以算得上是大宋保守派与改革派唯一达成了共识的制度改革。
“尚书，照这么看来，下官居然觉得，今科的省试魁首，怕是会有些与众不同。”
听到了陈侍郎这句半玩笑
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