。看看它们作为教材，有哪些合格、哪些不合格。”
帮人帮到底，
送佛送到西。
既然已经帮大学堂出过教材，陆时倒也不介意看看。
他随手翻了几本，
《伦理学讲义》、
《诗经体注大全》、
《易经大全汇解》、
……
那本《万历十五年》在其中显得异常突兀。
而教材的作者，不是张百熙，就是任命吴汝纶、张鹤龄这种人物，哪是能随意评价的？
就算评价，陆时对这些也不擅长。
他轻笑，
“辜老先生，我要是懂这些，早就进士及第了。”
辜鸿铭愣了半晌，随即打趣道：“亏着你没能中举。否则，整个世界文坛便要损失一位大才了。”
说着，他在书箱里翻找，
“你看这個。”
他拿出了一本名叫《翻译要略》的书，
作者：林纾。
陆时无语，
“你让我评价这个？”
刚才都把矛盾公开化了，自己还怎么客观地评价人家写的教材？
辜鸿铭低声道：“陆小友，伱擅长翻译，崇尚信、达、雅，但此三点终究只是翻译的原则。教材中，需要一些技巧性的东西。”
翻译是一种技能，高屋建瓴或许正确，却往往无法指导具体工作。
陆时一目十行地翻阅《翻译要略》，
“此书有很多错谬。”
20世纪初，包括林纾在内，许多中国的译者都是摸着石头过河，
所以，难免有编译而非翻译的问题。
这是时代的局限性。
辜鸿铭小声道：“那，陆小友，你来写一本教材如何？”
这是陆时的专业，
他毕业论文也选的类似的方向。
只不过，
“
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