那可就十分尴尬了。
他眼巴巴地看着陆时，问道：“陆教授，关于招生的事，你是怎么想的？”
“啊这……”
陆时挠头，
“我只熟悉英国高校的流程啊。”
普利策没开口，旁边的巴特勒却是先说道：“陆教授，这你就过于谦虚了。当初我们讨论新闻算不算科学，担心新闻学院的毕业生变成卖弄文字的人，你就出谋划策过。”
当时，陆时想的办法是要求新闻学院毕业生的双学位比率，
还给出了一个很离谱的数字：
80%。
这样的话，学生们不只学新闻，还要对某个专业或行业有深入了解。
有专业知识，就可以支撑起有深度的文章，自然也就能避免“卖弄文字”了。
陆时两手一摊，
“还要让我想类似的方法啊？那我铁定被学生骂死！”
巴特勒说道：“也是为了学生们好嘛~年轻吃苦，进入社会才不会遭罪。到时候，他们自然能理解你的良苦用心。”
普利策也在旁边点头，
“所以说，还是陆教授有身为老师的觉悟。苦一苦学生，骂名他来担。”
陆时：“……”
“好好好，这么玩是吧？”
普利策嘿嘿一笑。
能看得出来，这老哥因为最近工作比较舒心，焦虑症好了不少，
而且，看他的样子，好像连视力也有恢复。
他低声道：“说到底，还是外界对新闻学有误解。如果，我有卡文迪许先生那样的声誉，随随便便成立个实验室，都不愁招不到学生。”
陆时笑，
“卡文迪许实验室也不是‘随随便便’建立起来的。”
普利策回答：“我就是打个比方。”
陆时陷入沉思，
“其实，要想招生也不难。中国有句话，‘重赏之下，必有勇夫’。大
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